VIDEOJUEGOS EN EL USO EDUCATIVO

 

DEL OCIO A LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

El aprendizaje de las personas como consecuencia de su interacción con el entorno más inmediato les lleva a investigar y explorar a su alrededor como una forma de adaptación al medio que les rodea. Esta indagación de lo próximo, facilitada y motivada por la escuela en forma de juego exploratorio, proporcionará unos conocimientos que permitirán posteriormente llegar a alcanzar la fase de pensamiento forma

El emplear los recursos de enseñanza, mejora el aprendizaje y por otro, crear condiciones para que los profesores y alumnos interactúen dentro de un clima donde domina el ambiente con el fin de extraer del mismo los mejores resultados para su formación. f.d(2009)

experiencias exitosas

BUSINESS: University of Pennsylvania, Wharton School of Business

El laboratorio Alfred West Jr. ha adoptado el desarrollo de más de 30 juegos para suplementar cursos de educación en negocios para los estudiantes de MBA de esta escuela. Los videojuegos tocan temáticas como economía, finanzas, administración y marketing, y de vez en cuando modelos basados en escenarios de la vida real, creados así para preparar a los estudiantes ante el mundo laboral y como navegar a través de estos dilemas de negocios.

Mª Fátima García Rodríguez Manuela Raposo Rivas Universidad de Vigo (España) 

una experiencia de innovación docente realizada con 93 estudiantes de Educación Primaria trabajando en el aula un mismo contenido de la percepción auditiva con dos instrumentos de intervención muy distintos: un videojuego de Nintendo Wii y Earmaster, un programa informático diseñado para el entrenamiento de dicho contenido. Se parte de la expectación que podría crear el hecho de incluir dicha consola en nuestras tareas. Uno de los objetivos consistía en dar variabilidad y aspecto lúdico a la presentación y tratamiento de ciertos contenidos del área de Educación Musical sin perder de vista el tratamiento curricular, además de elaborar materiales válidos también para el trabajo interdisciplinar.

MEDICINA: Escuela de Medicina Harvard University

 El Dr. Bryan Bergeron es un investigador en ciencias de la salud que ha desarrollado múltiples juegos basados en el cuidado de la salud. Él afirma que los videojuegos son atractivos para las escuelas y en especial para medicina, ya que permite motivar a los estudiantes a aprender a un menor costo, mejorando sustancialmente la dirección del aprendizaje.

JUEGOS DIDÁCTICOS COMO RECURSOS PARA LAS CLASES

ÁRBOL ABC es un mundo imaginario donde los pequeños ayudan a los personajes para completar los juegos, este enfoque hace que el aprendizaje sea amigable y accesible para los niños creando un contexto que conecta las diferentes áreas del conocimiento. Basados en la teoría de las inteligencias múltiples,los juegos didácticos en línea han sido creados por un equipo de docentes para integrar la educación y el entretenimiento en una experiencia de aprendizaje única. NIÑOS EN ALEGRÍA(2020

Adivinanzas de profesiones

Desafía tus conocimientos acerca de las profesiones resolviendo estas interesantes adivinanzas.

ESTE JUEGO LO UTILIZO PARA LOS JUEGOS DE ROLES.

La dinámica que utilizo es que los niños deben leer la adivinanza y  antes de escribir la respuesta deberán hacer una caracterización del personaje con algún elemento representativo alusivo a la respuesta que ellos creen que es la correcta. cuando no se tiene elementos escenográficos en el aula deberán hacer un sonido representativo al personaje, una vez eco esto deben escribir su respuesta.

uno de los objetivos de los juegos de ARBOL ABC es producir una experiencia educativa única, que fomente el entusiasmo, construya la motivación y sea compatible con las habilidades de todos los niños.

conclusiones

como lo mencion en su blog EDUCACIÓN 3.0(s.f) "El mundo de los videojuegos ha evolucionado significativamente durante los últimos años, pasando de ser un simple pasatiempo a incorporar el carácter educativo entre sus objetivos". esto es solo posible siempre y cuando el docente tenga claro los objetivos de ese aprendizaje que quiere lograr a través del juego por eso es de suma importancia dominar estas herramientas de multimedia educativas para que a la ora de desarrollarlas los estudiantes tengan claro lo que van realizar  puedan identificar su objetivo. siguiendo con los aportes también menciona que "los videojuegos ayudan a mejorar la memoria, la lógica, la concentración, el enfoque y la planificación, ya que obligan a los niños a mantener la atención si quieren ganar la partida. Además, desarrollan otras destrezas como la coordinación, la motricidad y la orientación espacial."

apoyo estas citas con un aporte que menciona IBERDROLA (s.f)  "los videojuegos también desarrollo de habilidades como la atención, la creatividad, la memoria, los idiomas y el trabajo en equipo.  Los videojuegos facilitan el aprendizaje de los contenidos educativos y el desarrollo de habilidades cognitivas."

FEDERACIÓN DE ENSEÑANZA (S.F)La importancia de los recursos didácticos en la enseñanza tomado de chrome extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd5407.pdf

 

NIÑOS EN ALEGRÍA (2020) ÁRBOL ABC. TOMADO DE https://www.ninosenalegria.org.mx/arbol-abc/#:~:text=ARBOL%20ABC%20es%20un%20mundo,las%20diferentes%20%C3%A1reas%20del%20conocimiento.

EDUCACIÓN 3.0(2022) El impacto de los videojuegos en la educación, según Poki. recuperado de.https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/impacto-los-videojuegos-la-educacion-segun-poki/#:~:text=En%20general%2C%20los%20videojuegos%20ayudan,motricidad%20y%20la%20orientaci%C3%B3n%20espacial.

IBERDROLA (S.F) beneficios de los videojuegos en el aprendizaje tomado de. https://www.iberdrola.com/talento/beneficios-videojuegos-aprendizaje